作为职工合法权益的代表者和维护者，工会组织理应成为学习型组织，工会干部理应做学习型干部
做学习型工会干部，是适应新形势、新任务的必然要求，是贯彻落实《工会法》的本质要求，是创建学习型工会组织的内在要求
党的十六大报告在关于全面建设小康社会的目标中提出：要"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。创建学习型组织，培育学习型职工，已成为各级组织和职工群众的共识与行动。作为职工合法权益的代表者和维护者，工会组织理应成为学习型组织，尤其是工会干部应当走在前面，做一名学习型工会干部。
做学习型工会干部，是适应新形势、新任务的必然要求。我国社会主义市场经济的发展，使企业的生产经营环境面临更多的不确定因素，也使得工会工作领域更加广阔、工作对象更加复杂、工作内容更加丰富、工作方式更加多样、工作任务更加繁重，工会的工作环境不断发生着重大变化，这些都对工会干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了新的、更高的要求。一个合格的工会干部，除了要不断提高理论政策水平，做到政治上坚定而敏锐，还必须具备与本职工作相适应的专业知识、工作能力，熟悉和掌握劳动经济、劳动法律、社会保障、国际贸易等有关知识以及计算机、网络、外语等方面的技能。而要做到这一点，就必须坚持继续学习、终身学习。
做学习型工会干部，是贯彻落实《工会法》的本质要求。修改后的《工会法》明确规定"维护职工合法权益是工会的基本职责"，这是工会工作方式的重大转变，也对工会依法维权作出了更加准确的定位。工会干部法律素质的高低，直接关系到依法维权的力度，关系到企业领导法制观念的增强和民主意识的提高。广大工会干部只有认真学习《工会法》，掌握《工会法》的基本规定，不断提高执法、用法的能力，严格依法办事，才能教育引导广大职工遵纪守法，才能履行依法维护职工合法权益的基本职责。同时，随着我国加入WTO和全面建设小康社会步伐的快速推进，工会组织面临着许多前所未有的新情况、新问题，这就对工会干部的法律素质和依法办事能力提出了新的更高要求。
做学习型工会干部，是创建学习型工会组织的内在要求。创建学习型工会组织的目的是为了提高广大工会干部的自学能力、思维能力和创新能力。而学习力是学习型组织的核心，创建学习型工会组织，首先就要培养学习力。
为此，各级工会首先要采取有力措施，引导广大工会干部做到工作学习化、学习工作化，构建一种"自下而上"的学习氛围，提高学习的总量和质量。只有创建学习型工会组织的主体---广大工会干部的学习力不断增强，工会组织的学习力才能得以聚积，才能具有源源不息的生命力。
其次，要积极倡导工会干部自主学习。没有个体学习，组织学习就无从谈起。因此，要着力加强对工会干部自学的组织工作，制订年度工会干部自学计划，特别要注意从形势、任务的要求和工会干部队伍现状出发，对工会干部学习邓小平理论、"三个代表"重要思想，工会的基础理论和各项业务，与工会工作和职工权益相关的方针政策和法律法规，以及市场经济、国际贸易、经营管理等相关知识作出部署和安排，使其不断完善自身的知识结构，努力成为复合型人才。
第三，要正确处理学习和应用的关系。学习的目的在于应用，要善于用理性思考架起学习与应用的桥梁，边学边用，学用结合。在具体实践中，要始终以我国改革开放、现代化建设的实际问题和企业各个时期的中心工作为重点，着眼于"三个代表"重要思想在工会工作中的贯彻落实，着眼于对工会工作实际问题的理论思考，着眼于推动工会工作新的实践和新的发展，做到学以致用，不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力和水平。
第四，要敢于创新。"创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉"。这对于工会组织和工会干部，道理是一样的。创新是学习思考的实践升华和价值体现，也是推动工会工作向前发展的动力之源和关键所在。推进工会工作的创新，需要广大工会干部刻苦学习、勤于思考、大胆实践，善于在学习中掌握新知识、新理论，善于在思考中提升新思路、新观点，善于在实践中总结新经验、新方法。
总之，广大工会干部只有不断学习，不断创新，争当学习型的工会干部，才能把各级工会创建成学习型组织，才能不断开创工会工作的新局面。 |
